艺术为社会学带来什么,艺术的社会

每日艺答@艺术有高低之分吗？答：关于艺术是否有高低之分，这是一个争议性很大的问题。从社会学、人类学或者历史学的角度来看，艺术作为文化现象是社会的一个重要组成部分，它与社会、文化、历史、政治等方面都有着密切的关系，不同的社会、文化、历史、政治环境会对艺术产生不同的影响，形成不同的艺术风格和流派，从审美学的角度来看，艺术的价值和质量是基于人们对其审美体验的主观评价。

1，艺术学习的理论是什么？艺术学习理论是综合研究艺术并探索其规律的学科。艺术的类别很多，形式、风格、题材、体裁的多样性决定了它的多样性，不断推陈出新。在音乐、美术、舞蹈、戏曲、影视、曲艺、杂技等门类中。艺术，如何对创作、设计、表演、表演这些纷繁复杂的现象进行整体观并区分其个性与共性。总结其共性，构建完整体系，说明艺术的性质和特点，艺术的发生和发展，艺术的功能和社会作用，及其文化地位。

艺术是干什么用的？你可能认为这样的问题有一个简单明了的答案。毕竟，我们都知道铲子、电钻等大多数东西的用途。如今，人们涌向博物馆，这是前所未有的。他们可能有自己的理由，但涉及到艺术，人们就不敢直接问它存在的意义了。因为，很可能，除了你，所有人都已经知道答案了。可能太明显，也可能太复杂，结果就是令人尴尬的沉默和困惑。

我们可以从艺术的一些明确目的入手，比如艺术可以为我们做的五件事。1.艺术大部分脍炙人口的作品都向我们展示了世界美好的一面:幸福的人民，绚烂的春天，蔚蓝的天空。这些是大都会博物馆卖的最好的明信片，这种对美好事物的热情让一些人非常担心。他们想知道:“人们是否已经忘记了生活的真实面貌？”这种担心似乎放错了地方。我们需要美好的东西来忘记生活中的不幸。

society 艺术(即社会学 艺术)不仅仅局限于艺术和音乐，一种美好的行为也可以叫艺术。艺术范围很广，只要能给人美感的都可以叫-1，艺术，至今没有公认的定义。艺术指以形象反映现实但比现实更典型的社会意识形态，包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、民间艺术等，扩展资料:社会学-1/发展历史1974年10月，社会学 艺术"发表了他的创作作品，而赫维费希尔。